少儿NOIP编程竞赛短期培训班

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教学体系落实创新教育理念，武汉江岸区少儿NOIP编程竞赛训练中心强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，武汉江岸区少儿NOIP编程竞赛训练中心少儿NOIP编程竞赛短期培训班砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

武汉江岸区少儿NOIP编程竞赛训练中心覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。

武汉江岸区少儿NOIP编程竞赛训练中心，采用引导式教学、探究式学习，用孩子喜欢的方式进行真正的学习，多维度全面提升未来战斗力，使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。

用树的左儿子右兄弟表示法可以直接实现树的大部分操作，只有在对树结点作Parent操作时需遍历树。如果要反复执行Parent操作，可在结点记录中再开辟一个指向父结点的指针域，也可以利用最右儿子单元中的Right_Sibling作为指向父结点的指针(否则这里总是空指针)。当执行Parent(v)时，可以先通过Right_Sibling逐步找出结点v的最右兄弟，再通过最右兄弟的Right_Sibling(父亲指针)找到父结点。这个结点就是结点v的父亲。在这样的表示法下，求一个结点的父亲所需要的时间正比于该结点右边的兄弟个数。不过，这时每个记录中需要多用一位(bit)空间，用以标明该记录中的right_sibling是指向右邻兄弟还是指向父亲。

主要提供线上小班课程，推崇哈克尼斯圆桌学习模式。目前线上课程包括Scratch课程、Python和C/C++课程；Scratch又分为三大类，基础课程、与PicoBoard、Arduino配合的软硬件相结合编程课程；C/C++课程则是针对NOIP（National Olympiad in Informatics in Provinces，全国青少年信息学奥林匹克联赛）推出的课程。在课程开发上，编玩边学团队引入热门游戏《Minecraft》作为学习、练习的主要场景，同时研发Scratch+MC在线编程工具，“用科学的（代码）方式让‘我的世界’变得更强大！”（此前编玩边学的CEO郝祥林接受鲸媒体记者采访时表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的欢迎，而且它的粘性非常强，小孩子可能会在里面玩好几年。）

儿童编程学习选择哪里？

基础不同，学习人工智能甚这的时间也是不同的，零基鲜粮数础学员人工智能培训周期一般在五个月左右。零基础学员没有计算机编程能力也没有相关开发经验，所以要从最基本的 python 编程语言开始学习，python因为其功能强大，应用广泛，同时有很多的现成的人工智能，机器学习相关的资源，因此选择 python作为人工智能学习的基础，学习起来并不是很困难，一个月左右就可以胜任。零基础学员学习了编程之后，具备一定的人工智能基此味映聚境责龙限田职础和学习能力之后就可以开始学习人工智能相关课程了。如果你有对应的计更板陈氢许商友妒宽苦算机编程或者有过相关的开发经验，然后来学习人得操本陆州末物呢粒工智能，那么难度上会小很多，而且根据个人的情况，可以考虑直接跳过基础部分内容的学习，直接开始学习后面中级和高级部分的课程，这样一来，你的学习所需要的坚否刚时间就会缩短。 人工智能一已般要学以下几个方面的内容： 课程阶段一：Python 基础 课程阶段二：Python 进阶 课程阶段三：数据库实战开发 课程阶段四：web 前端开发 课程阶段五：Python 爬虫开发 课程阶段六：Django 框架 课程阶段七：云计算平台 课程阶段八：数据分析 课程阶段九：人工智能

孩子的世界，讲直觉，讲感受，讲信任；而成年人的世界，讲规则，讲方法，讲目的。

童程少儿编程名师解答： 学习编程最核心目的是通过“训练人的思维方式，培养新的看待问题和处理问题的方式”①提高数学思维，和逻辑思维能力（让孩子变的更聪明）：编程是强度最大的脑力劳动，软件学科中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。解一道数学题的方法就是2-3中，不会超过5种，单只编程有千万种，编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。 ②养成严谨的习惯：编程语言是最精密的语言。一个分号的缺失导致程序完全不能运行，两条语句顺序的颠倒会使结果大相径庭。对于程序员的训练，首先就是要去除“马虎”的因素，讲严谨的工作习惯植入内心。 ③提高解决问题分析问题的能力：程序不是写一次就能正确的，不是写十次就能达到你所期望的结果，一个好的程序要调试十次甚至上百次，比如一个atm取款机一个正常程序可能只需要100行，但是它要考虑到一些异常情况的发生，大概是正常程序的5-10次。④让孩子有成就感：孩子通过一串串代码的编写，完成曾经自己和伙伴未能通关的游戏，编写一个个完整的游戏项目非常能建立孩子们的成就感。⑤完成项目软件不是简单代码的堆砌，而是架构的艺术；代码分装成类，类组成模块，模块构建子系统，子系统相互协同实现完整的系统功能。系统设计、整体规划、团队合作，这些都程序员标志性技能。编程团队分工的耦合度很高，所以编程是能够提高孩子团队合作的能力。

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少儿编程是一门什么学科？

额

我是一名初一学生想学编程，请问该怎么学？

二、1. 需要数学基础：高等数学，线性代数，概率论数理统计和随机过程，离散数学，数值分析。2. 需要算法的积累：人工神经网络，支持向量机，遗传算法等算法。推荐了解传智播客Python+人工智能培训课程。

可以让孩子接触下，如果孩子不喜欢不要强求。编程这个东西，没有足够的热爱，是一项十分枯燥的事情，而且需要一定的数学、英语、逻辑基础。如果孩子平时比较精通数学，以及电子科学，或者是热爱专研探索，可以尝试下。如果只是普通少年，可以尝试一些美术、音乐、舞蹈之类的活动。直接学编程的话，感觉都不会接受。

一、这个是不是正确，有无用处很难说的 ！ 小学生，学会了必要的英文单词，其实就可以教授他们程序的基本组成，基本结构，再在最简单的平台上（比如 lua、basic）去实践。他们的兴趣一定会很高，也很容易学会简单的编程。而 Scratch 似乎是教幼儿园的小朋友搭积木式的，对能否培养出学生的严谨、逻辑推理能力，我个人觉得是不够的。小孩子，教授他们结构化的编程能力 比 早早地教他们什么面向对象编程 更有利于培养他们严谨的逻辑推理能力。面向对象的积木式的编程 显得杂乱无章，主次不分，不利于小朋友的智力培养。

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学习编程除了可以提高孩子的逻辑思维、提高承受能力外，一些编程语言的学习甚至还可以为孩子升学提供帮助。

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