郑州管城回族区小儿编程就业班

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教学体系落实创新教育理念，郑州小儿编程培训少年宫强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，郑州小儿编程培训少年宫郑州管城回族区小儿编程就业班砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

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郑州小儿编程培训少年宫，采用引导式教学、探究式学习，用孩子喜欢的方式进行真正的学习，多维度全面提升未来战斗力，使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。

四、没有方法是指哪个方面不好啊？听力还是口语呢？我同事小孩儿在中南的智联少儿精英英语上，那边挺好的，中外教结合的，她们家小孩儿现在对学习英语很有兴趣。

如果是青少年学习编程，依然不推荐从工业类编程入手。 目前 Scratch 语言也在进化，能支持的功能已经远远大于把一个图形从这里移动到那里。 Scratch 现在已经可以对特定硬件进行编程了。

三、from scratch是一固定的介词短语   意思是  从起步线跑起  从零开始

（前提：此处的scratch是指一个编程软件）。。。说白了，就是scratch的课时计划（电脑课上的），就是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案

娃娃蛇（红瘰疣螈）能不能人工养殖？

有用。随着国家对儿童编程的不断重视，儿童编程考级还是很有必要的，一方面锻炼了孩子的能力，第一方面呢，也锻炼了孩子的应试能力，对孩子今后的成长很有帮助。

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三、好过资料 一、NOIP初赛（一）初赛简介初赛的作用是检验选手的基本素养，考查选手是否具备进入复赛的资格。初赛一般于每年的10月中下旬进行，地点一般在选手所在市区，考试形式为笔试。（二）考查范围具体内容参考《全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲》，在此不赘述。会挑选重点内容具体讲述。（三）试题类型1、选择题包括单选题和多选题两部分，常考内容为计算机基础知识、进制转换等，难度一般较低。值得注意的是，与物理多选题不同，多选题多选、少选、错选均不得分（其它学科竞赛也是多半如此）。2、填空题比选择题难度略高，有时会考组合计数等数学知识，也会考一些手算运算量不大的算法题，每题分值较高。3、阅读题任务是，给出一段程序，程序下面给出一组输入数据，要求你写出输出数据。如果完全模拟计算机计算而去手算的话，一般运算量是很大的。需要尽量理解给出程序执行的任务，进而直接根据输入数据写出输出。当然，如果看不出来，而时间足够、手算准确率高的话，模拟也不失为一种方法。4、完善题难度最高的题目，得分率最低。题目中会给出程序要执行的任务和一段缺少了一些语句的程序，要求补写缺少的程序语句，使程序能够正确运行，并得到结果。（四）重点突击1、计算机基础知识说实话，这个纯粹靠背，没有什么技术含量，但确实是必考内容！处理器、数据库……什么都可能涉及到，记得某年还出了一题英文缩写题……这个考前突击即可。2、进制转换十进制是我们每天都要用到的。给出一串由0、1、2、3、……、9组成的数字，比如“123”，任谁都能读出“一百二十三”，但是你知道这个数字怎么来的吗？给出如下等式：123=1*10^2+2*10^1+3*10^0这就是十进制下的“123”，写得更标准一点，是123(10)。类似的，八进制下的“123”表示为123(8)。123(8)=1*8^2+2*8^1+3*8^0=83(10)总结：对于n位m进制的数“an an-1 an-2……a2 a1”，都可以写成下式：an*m^(n-1) + an-1*m^(n-2) + …… +a2*m^1 + a1*m^0其结果为十进制数。现以转化为二进制为例，叙述如何将十进制数转化为其它进制数。对于12(10)，转化为二进制的过程如下：12 / 2 = 6……06 / 2 = 3 ……03 / 2 = 1 ……1一直除到最后的商小于2。把最后得到的商和一系列余数倒着串起来，得到1100(2) = 12(10)。总结：十进制转化为m进制数可以采用“除m取余”的方法。备注：对于非十进制数转化成另一种非十进制数，可以采用两次转化的方法，即先转化成十进制，之后再次转化。当然二进制转换成八进制、十六进制有特殊方法，但没有上述方法“通用”。进制转换为每年初赛必考的内容，多在选择题中出现。3、栈和队列栈和队列都是一种线性的数据结构。先简单地叙述一下“结点”的含义：“数据结构中存储的某一个元素为一个结点。”下面再说“线性”：“除了首结点和尾结点之外的其它结点，都有固定的一个前驱结点和一个后继结点。”形象一点，数组就是一种线性的数据结构，比如一个数组如下：a[] = {2,3,5,1}。2没有前驱结点；1没有后继结点；3的前驱节点为2，后继结点为5。与一般的数组不同的是，栈和队列不能“随机”地访问其中的元素，尽管如此，在程序的实现上，一般仍采用数组的结构来实现栈和队列，只不过此时的数组是“受限制”的。下面分别叙述栈和队列。栈，可以想象成一摞书，这摞书不被允许从中间抽取。这样一来，你每次的操作就只有2种：从最上面取走一本；在最上面放上一本。这样就引出了栈的一个重要性质：“后进先出（Last In First Out）”，最后放上去的书一定被最先取出来。如果用一个数组a[]实现一个栈，栈中的元素是数字的话，一开始a[]为空。之后1被入栈，此时a[]={1}；之后3、2依次入栈，此时a[]={1,3,2}；如果这时候要让一个元素出栈的话，那么出栈的元素为2（2最后入栈）。队列，可以想象出一幅画面，n个人在超市排队付账，此时先排队的人一定先付完账（在此假定所有人都很有素质）。于是，队列的特点是“后进后出（Last In Last Out）”。队列同样有两种操作：入队和出队。和栈类似，可自行举例，不赘述。初赛中栈和队列的考查难度一般较低，只需要理解栈和队列的特点和相关操作即可。

四、很详细因为纽贝迪ai教育机器人的使用方法及注意事项都被详细说明，使用者可以通过阅读说明书来了解机器人的操作方法、软件的安装和使用以及常见问题的解决方法等内容。此外，说明书中还包含了一些有用的信息和提示，比如机器人的维护方法、充电时间和使用时间等，这些可以帮助使用者更好地管理和使用机器人，提高机器人的效率和使用寿命。总之，内容详尽，提供了全面的使用指南及相关信息，对于使用者来说是非常有帮助的。

二、“七个小蓝猴”编程机器人以“场景化、互动制、互动式”为主导，兼顾各个年龄阶段孩子的特点，课程源自教学一线，历经两年打造成趣味化、可视化、模块化的课程体系，这种课程体系，符合孩子的心理、认知特点，对培养孩子的逻辑思维能力、创造力、抗挫折能力有着很大的帮助。

四、怎么说呢，对一些大学来说，这些技术类的专业也对文科生招生，说实在的，高中的文科理科，除非像化学物理这类针对性强的学科，需要理科，然后上大学后才能更容易接受，你说的电脑方面的东西，跟你高中的文科理科知识几乎没有什么关系，我高中时学文科的，大学照样学习电脑技术方面的东西，也没有见得比理科出身的人差，大学说到底，就是靠自学的，学校能够教给你的东西很有限的。

二、scratch英[skrætʃ]美[skrætʃ]vt.擦，刮; 擦痛，擦伤; 在…处搔痒; 抓破vi.发出刮擦声; 擦红，擦伤; 搔痒; 抓，扒n.擦，刮; 刮擦声; 搔痕; 乱写乱画adj.打草稿用的，随便写用的; 碰巧的，侥幸的; 东拼西凑的; 平等比赛的第三人称单数：scratches复数：scratches现在分词：scratching过去式：scratched过去分词：scratched

三、您好，您的孩子是0基础刚开始学习编程吗？对于这种情况首先我比较推荐线上学习，因为孩子在家学起来方便，也容易看管。现在少儿编程培训机构非常多，各家学习方法都是不同的，建议您公开课都听一听，选择孩子最喜欢的就好了

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三、在上面答案上改了一下，基本上正确，不过忽略了整数除法的问题。要不你就用浮点。我转换成乘法运算了。

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