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教学体系落实创新教育理念，长沙信息学奥赛编程培训少年宫强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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现在国家正在逐步重视，可以开展的有很多。比如机器人课程，也算是一种拓展。将其拓展为科技课，现在很多小学这样做。比如开展“乐高社团”，“vex社团”，“数棋社团”等，组织社团参加比赛拿奖，形成良性循环。

少儿编程培训课程到底如何？

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典型的人工智能语言主要有LISP、Prolog、Smalltalk、C++等。在人工智能手册中介绍了七种人工智能语言：LISP,PLANNER,CINNIVER,QL台类ISP,POP-2,SAIL,FUZZY。近百种人工智能语言中，只有LISP和后起之秀Prolog是人工智能研究和应用中占重要地位的两种人工智能线外好构难府损程序设计语言。一般来说，人工智能语言应具劳展假广备如下特点：·具鲜第零敌速批够超有符号处理能力（即非数值处理能力）；·适合于结构化程序设计，编程容易；·具有递归功达液席掌星宁任么密总关能和回溯功能；·具有人机交互能力；·适合于推理；·既有把过程与说明式数据结构混合起来的能力，又有辨别数据、确定控制的模式匹配机外搞规办源制。可否认的。谈到LI比第资秋屋SP和PROLOG两种AI语言的重要性，我们可以从美国AI界的权威学儿率吸转多掌让代北协百者、麻省理工学院教授P.H.Winston(温斯顿)所说的三段话来体会：(1)温斯顿认为，LISP 语言是AI的数学，不仅对AI的机器实现有重要意义，而且是AI理论研究的重要工具。(2笑升妈行卷美很率京际乱)“在中世纪，拉丁文和希腊文的知识对所有学者来说，都是必不可少的。只懂一种语言的学者必然是一个残缺不全的学者，他缺乏从两个方面来观察世界所获得的那种理解力。同样地，现代的AI专业人员如果不能同时大样罗乙去发领界企候致通晓LISP和Prolog，也犹如一个残疾人,因为就广义李来说,这两种人工智能的主要语言的知识都是必不可少的。”“我一直热衷于Lisp，Lisp是在MIT被制造并且在那儿成长起来的。”(3)概括地说,计算机语言的发展正是一个从HOW型低级语言向W陆量HAT型高级语言进化的过程.在背限殖翻食告果意长呢HOW型语言中,程序编制者必须详细说明运算形们象凯在甚示岩安是怎样(HOW)一步一步进行的;而在WHAT型语言中,程序编制者只需简单说明要做的事情是什么(WHAT) 。 ?现代的LISP语言是这些语言的佼佼者,因为采几章希当化名过胡殖府用Common Lisp格式的Lisp具有非凡的表现力,但是如何做某件事情仍然是有待于Lisp程序编制者来表达的东西.相反,Prolog是一种明显地运已冲破了HOW型语言陈规的语言, 它鼓励程序编制者去描述情况和问题,而不是那些用来解决问题的详细步骤。”由以上论述可以看出LISP语言和Prolog语言对人工智能学科和人工智能学者的重要性。一般来说,LISP可以称为人工智能的汇编语言, Prolog是人工智能更高级的语言。

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同楼上的，一定要把数学学好拉，找点书，好好学，计算机保送相对其他竞赛是比较简单的。

五、你已经找到了入手的地方了，那就是百度知道。有啥不知道的尽管问就是了。首先，你的认识C++的基本元素吧，比如英文啦，数学符号啦这些东西。你这些学的如何了呢?

如果孩子刚接触编程，可以试着学scratch，这个软件完全针对少儿编程入门的青少儿，能培养逻辑思维。如果孩子逻辑思维比较好可以学c++。但是不建议孩子自学，虽然c++比较基础，但是学起来还是很费劲的。要知道，即使在各大高校，仍然有很多非计算机专业的学生无法理解编程，更何况小孩子？如果报班的话，家长一定要考察清楚，市场上有些培训机构采用职业化教学方式教导孩子代码编程。这不仅会打击孩子学习积极性，还会导致孩子对编程的厌烦情绪。我们可以参考欧美等国家的编程教育方式：积木式编程，编程过程如同搭积木一样，国内就有一家这样的机构，完全引进了这种教学理念：小码王少儿编程。他们有一整套完整的教学体系，贴合小学生的思维，寓教于乐。最重要的是他们每周都有免费体验课，家长可以带孩子上门体验，看看孩子是否感兴趣。毕竟，兴趣是最好的老师。

四、目前，少儿编程培训课程主要分为软件编程和硬件编程两大类。软件编程教学:以Scratch、Python、C++等编程语言为基础，搭建可视化图形编程平台和代码编程等学习平台，让孩子通过编程游戏、网页、动画、音乐等学习编程语言。目前，以Scratch作为编程语言基础的课程和产品居多。Scratch是由麻省理工学院设计和开发，它可以将复杂的Python和C++等代码转化成简单的图形化的模块，通过积木式的拼搭来完成操作。而Python和C++则是要了解编程的代码和算法等基础理论知识，C++是NOIP的主要使用语言。

全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)自1995年至今已举办13次。每年由中国计算机学会统一组织。 NOIP是在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。每年的9月1—10日报名，初赛定于每年10月的最后第二个星期六下午，复赛定于每年11月的最后第二个星期六举行。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。复赛为程序设计。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。各省市、自治区都应参加联赛，参加联赛是参加NOI的必要条件。

估计你属于什么都不会或者仅仅会一门语言的新手吧？建议你买本信息学竞赛的书，然后在目录里面找“快速排序”，“图论”两个词语，如果能找到说明这本书适合你，呵呵！新手如果自学最好找本书，不会的东西多在网上问问！过了那个阶段就可以自学了！

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三、您好，您的孩子是0基础刚开始学习编程吗？对于这种情况首先我比较推荐线上学习，因为孩子在家学起来方便，也容易看管。现在少儿编程培训机构非常多，各家学习方法都是不同的，建议您公开课都听一听，选择孩子最喜欢的就好了

少儿编程主要是进行可视化编程，可以培养逻辑思维能力，游戏感以及趣味性学习。懂得应用和固定数学知识，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。

当今的学生是在信息技术丰富的环境中成长起来的“数字土著”，他们不会自动转变成合格的数字公民。他们表现出的沉溺网络虚拟世界、自我约束力弱、在网络上发布不负责任的信息等问题，显示出信息素养需要经过系统的教育养成，而这正是信息技术课程所应担负的责任。

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