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教学体系落实创新教育理念，东莞少儿编程培训中心强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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那如何让巫师连续的飞的？答案是使用循环。

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数字信息的创作与创造
需要有创新思维、工程思维、产品思维和设计思维。要通过协同分工合作，获得执行系统性项目的经验。

新加坡留学期间的经历，给了郝祥林极大的启发：新加坡的中小学生O-LEVEL(中学生的学历教育考试)，就要用Python语言考编程，而在国内都是到高中甚至大学才会接触到Python。

郝祥林敏锐地感觉：“这一代孩子是数字原住民，他们从小就接触各类电子产品，有着基本认知，他们拥有从小就可以学好编程的能力。”

童程童美结合STEAM教育理念，为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界，探索和发展自己思想的机会。

未来智能时代的孩子必须具有多种能力才能适应未来复杂多变的社会变革，应对未来社会的需求，因此信息技术在青少年人群中的普及工作越来越紧迫。

挑战式的教学则是老师和学生一起去确定要挑战的任务是什么，进而拆分具体问题，制定行动方案。

“童程在线”提供面向全国的线上4-6人VIP小班授课，成为线上线下一体化的少儿编程教育平台，真正打造在您身边的少儿编程机构。童程童美走进哈佛、斯坦福等世界学校，开展少儿编程主题研学，助力学员开拓国际视野;引入优质编程教育资源，助力学员在世界信息学奥赛中勇夺佳绩在世界赛场上为国争光。

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