无锡锡山区信息学奥赛编程精英班

课程标题：无锡锡山区信息学奥赛编程精英班

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NOIP初赛谈nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;知识是基础，能力最重要NOIP初赛考的知识点，大纲上有3块：计算机基本常识、计算机基本操作、程序设计基本知识。具体来说：选择题考查的是计算机基本常识、基本操作和程序设计中的一些基本数据结构与基本算法；而填空题更加重视能力（尤其是队列、栈、二叉树等数据结构、数学问题、归纳法、数列和逻辑推理等）的考查；读程序写运行结果考察的是对程序的理解和跟踪，重在分析推理能力。读程序的4条题目往往有一定的层次，试卷中给出程序的并不复杂，语句的含义容易明白，但是悟性好的选手总是很快就能体会到程序的设计思路并得出正确的答案，机械模仿计算机手工逐步算出结果的同学往往做的很慢，造成时间不够，而且容易失误；完善程序更是考察程序设计能力，尤其是在明确算法和数据结构的条件下，如何编程。读程序和完善程序，需要在平时的学习中提高，经常阅读、讨论和研究别人的优秀程序，提高自己的理解力和速度。nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;各种题型的解题经验（以2002、2001年试题为例）nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;选择题（30分=20*1.5）一般是比较容易得分的，不可错过！程序设计方面的知识多是平时计算机课堂教学或课外活动中学到的，建议大家找全国计算机等级考试（一、二级）的题目做做，一般不超过二级的知识点，知识要复习的系统一些。新大纲和最近两年的考试不再考DOS，但有DOS经验的选手可能会占一点便宜，因为有些题目可以根据经验判断。另外，往更高层次发展的过程中，必要的DOS知识和命令还是必须的。nbsp;amp;Oslash;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;分布：5-6个数据结构或算法方面的基本知识（高中组更多一些！！！）；2002年初中组（16）：一个向量第一个元素的存储地址是100,每个元素的长度是2,则第5个元素的地址是(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)A)nbsp;110nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;108nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;109nbsp;2002年初中组（17）：在所有排序方法中,关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是(nbsp;nbsp;Dnbsp;nbsp;)A)nbsp;希尔排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;起泡排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;插入排序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;选择排序nbsp;2002年初中组（19）：设有一个含有13个元素的Hash表(O~12),Hash函数是:H(key)=keynbsp;%nbsp;13,其中%是求余数运算。用线性探查法解决冲突,则对于序列(2、8、31、20、19、18、53、27),18应放在第几号格中(nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;)nbsp;。A)nbsp;5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)nbsp;9nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)nbsp;4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)nbsp;0nbsp;2002年高中组（17）：按照二叉数的定义，具有3个结点的二叉树有（nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;）种。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A）3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）6nbsp;2002年高中组（18）：在一个有向图中，所有顶点的入度之和等于所有顶点的出度之和的（nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;）倍。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A）1/2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）4nbsp;2002年高中组（19）：要使1nbsp;．．．8号格字的访问顺序为：8、2、6、5、7、3、1、4，则下图中的空格中应填入（nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;）。1nbsp;2nbsp;3nbsp;4nbsp;5nbsp;6nbsp;7nbsp;8nbsp;4nbsp;6nbsp;1nbsp;-1nbsp;7nbsp;nbsp;nbsp;3nbsp;2nbsp;A）6nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）0nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）5nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）3nbsp;2002年高中组（20）：设栈S和队列Q初始状态为空，元素enbsp;1nbsp;，enbsp;2nbsp;，enbsp;3nbsp;，enbsp;4nbsp;，enbsp;5nbsp;，enbsp;6依次通过栈S，一个元素出栈后即进入队列Q，若出队的顺序为enbsp;2nbsp;，enbsp;4nbsp;，enbsp;3nbsp;，enbsp;6nbsp;，enbsp;5nbsp;，enbsp;1nbsp;，则栈S的容量至少应该为（nbsp;nbsp;nbsp;Bnbsp;nbsp;nbsp;）。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;A）2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B）3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C）4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D）5nbsp;2001年初中组（19）：在顺序表(2，5，7，10，14，15，18，23，35，41，52)中，用二分法查找12，所需的关键码比较的次数为(nbsp;nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。A)2nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)3nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)4nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)5nbsp;2001年初中组（20）：若已知一个栈的入栈顺序是1，2，3，…，n，其输出序列为P1，P2，P3，…，Pn，若P1是n，则Pi是(nbsp;nbsp;Cnbsp;nbsp;)。A)inbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B)n-1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C)n-i+1nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D)不确定

二、Dream-c是一家提供编程教育的培训机构。这家机构主要教授计算机编程相关的知识和技能，涵盖了多种编程语言和开发技术。他们的课程包括基础课程、进阶课程和实战项目课程等，旨在帮助学生提升编程水平并且实现个人职业发展的目标。通过参加Dream-c的课程，学生们可以了解到最新的编程知识和技巧，了解各种常见的编程语言和工具的应用，同时也可以与更多的编程专家和同学进行交流和互动，提升自身的编程能力和竞争力。

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二、首先要明确，信息学不等于广泛意义上的学电脑，考的是处理算法问题的能力，难度比二级要大很多，能得省一等的同学要过计算机二级可以说如同探囊取物。

说实话，我并不看好，也不支持。少儿还处于童年时代，天性好动活泼好玩是天性，任何人都不该发中学甚至是成年人该学的东西灌输给儿童。即便是你的孩子从小学的编程，以后能不能用得上还不知道呢。不如给孩子一个快乐的童年。

二、C语言是结构化和模块化的面向过程的语言,C++语言是面向对象的程序设计语言。C++语言是C语言的超集，也就是说学会了C++，你其实已经把C语言学会了。至于说有什么区别，应该说是编程思想的区别吧，C是基于过程的，强调的是程序的功能，以函数（功能）为中心。C++是面向对象的，强调程序的分层、分类，以抽象为基础，进行对象的定义与展示，即程序设计。具体说来话长。建议你学习C++的时候，学会用面向对象的方式思考和编程。现在在开发大项目的时候，都是应用面向对象的分析和设计的技术。

一、简单来说，PLC编程的学习主要分为两大模块，编程语言与控制方式。PLC编程语言说白了就是知道机器人干活的指令，常见的PLC编程语言有：梯形图编程语言、顺序功能图编程语言、指令语句表编程语言、功能块图编程语言、结构文本编程语言，其中比较常用的是梯形图编程语言和指令语句表编程语言。有了指令了，接下来就让各个零部件接受信息动起来，怎样让他们各司其职协同工作呢，那么就要学习控制方式了。PLC可以通过脉冲、485通讯控制伺服驱动器，还可以通过模拟量、485通讯控制变频器，进而伺服驱动器和变频器再作为下级控制单元，分别对伺服电机、异步电机进行控制，诸如此类，最终让机器人精准高效工作。

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编程猫全部使用图形化编程模块，以“沉浸式学习”的方式来设计课程，把学习目标像游戏一样分割成一个个小任务，完成任务后获得奖励来激励孩子的学习积极性，让孩子对学习感兴趣，也在学习中得到一种陪伴成长的感觉。

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三、证书含金量高，是孩子成长中素质教育水平能力的证明，作为素质测评报告的重要参考依据对于丰富孩子阅历

一、我上高一目前，想参加山东省的信息奥林匹克竞赛。都需要学哪些知识？现在学晚不晚啊？另外推荐几本书啊、学到什么程度 可以去考试了？

三、不要随便买参考书。若实在有此必要，最好咨询老师的意见，选用一种质量高、信誉好的参考书。对每一本参考书，不做则已，做了就要有始有终。不要同时使用两种或两种以上的参考书，更不要这本做三节，那本做两章。这样不仅不利于知识的系统化，还容易养成浮躁的作风。高三学生要重视前一年的高考真题

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